Un grup de elevi de la Liceul Teoretic Pavel Dan, coordo-naţi de profesoara Valeria Mureşan a participat în perioada 31 mai - 1 iunie 2014 la atelierul de lucru "Participă la alegerile europarlamentare".

Evenimentul a fost organizat în cadrul proiectului EU 2.0 în învăţământul secundar din România şi Republica Moldova (EU 2.0), implementat de către Fundaţia Raţiu pentru Democraţie, în parteneriat cu Centrul Altiero Spinelli de Studiere a Organizării Europene al Universităţii Babeş-Bolyai, cu clubul academic de negocieri sEUs şi cu Fundaţia Magna Mater.

Proiectul EU 2.0 este finanţat de către Comisia Europeană prin programul Lifelong Learning Programme, subprogramul Jean Monnet Programme, axa Learning EU at School şi este dedicat ciclului gimnazial şi liceal de învăţământ, propunându-şi să crească spiritul de apartenenţă la identitatea şi cetăţenia europeană în rândul tinerilor din învăţământul secundar din România şi Republica Moldova prin intermediul noilor pedagogii şi al platformelor de socializare.

Evenimentul "Participă la alegerile europarlamentare" a fost structurat sub forma unui atelier de lucru, la care au participat: doamna Birgit Daiber, fost europarlamentar în anii 1989 – 1994, 10 profesori şi 37 de elevi din învăţământul gimnazial şi liceal din România şi Republica Moldova.

Acţiunea a cuprins două componente: simularea campaniei electorale şi a alegerilor pentru Parlamentul European şi simularea unei sesiuni de lucru a Parlamentului European.

Participanţii au fost împărţiţi în cinci grupe de lucru, fiecare grupă constituindu-şi un partid politic fictiv care candidează la alegerile europarlamentare cu o platformă centrată pe nevoile tinerilor cetăţeni europeni. După prezentarea platformei electorale în cadrul unei dezbateri şi a materialelor de campanie s-a simulat procesul de votare.

Tinerii şi-au asumat rolul de membri aleşi ai Parlamentului European şi au simulat o sesiune plenară a Parlamentului, în cadrul căreia au căutat soluţii pentru implementarea promisiunilor electorale făcute în timpul campaniei. Sesiunea s-a concretizat prin realizarea unor recomandări către Comisia Europeană în domeniul politicilor de tineret.

Elevii s-au declarat foarte încântaţi de experienţa trăită, mai ales că au avut ocazia de-a fi europarlamentari pentru două zile.

„Cooperare, negociere, experienţă. Consider că cei trei termeni descriu în totalitate activităţile la care am participat. În cele două zile am cunoscut nu numai tineri cu care am împărţit scopuri, gânduri şi opinii, dar am avut ocazia să cunosc modul în care se desfăşoară o campanie electorala pentru alegerile europarlamentare, precum şi modul de desfăşurare a lucrărilor Parlamentului european.” Anna Mărie-Hoffenpradli, X B.

„A fost o experienţă unică şi foarte interesantă. Am avut ocazia să cunosc nu doar oameni noi, dar şi să aflu mai multe lucruri despre U.E. şi Parlamentul European, mai ales că fiecare dintre noi a avut rolul de europarlamentar.” Daniel Andreea, X B.

„Felul în care a decurs activitatea a fost inedit şi provocator. M-au impresionat studenţii de la Facultatea de Istorie şi Filozofie, voluntari în cadrul proiectului, şi prestaţia colegilor noştri din Republica Moldova. Sunt încântat că am avut parte de această experienţă.” Horea Şerban Popa, X A.

Prof. Valeria Mureşan